Covid-19 salgınında hastane personelinin sosyal damgalanma ile ilgili yaşadığı sorunlar ve çözüm önerileri üzerine nitel bir araştırma
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7761243Keywords:
Covid-19, pandemic, social stigma, healthcare personnelAbstract
Abstract
Stigmatization in health refers to negative attitudes towards the individual/group diagnosed with the disease. Covid-19 is a viral disease that affects the whole world negatively, has a high rate of transmission, and whose treatment has not been found definitively today. After the epidemic was detected, a pandemic was declared, and then stigma emerged. Diagnosed individuals, relatives of individuals, health institutions and personnel, countries, etc. may be subject to stigma. Stigma can lead to feeling excluded, anxiety and guilt. Therefore, the psychology of stigmatized individuals is negatively affected. In this context, necessary measures should be taken to prevent stigma. Health personnel faced social stigma while performing their duties with self-sacrifice.
References
Diyaloglar, 3(2), 1-15.
Arastaman, G., Öztürk-Fidan, İ. ve Fidan, T. (2018). Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik: Kuramsal Bir İnceleme. YYÜ Eğitim
Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty), 15(1), 37-75, http://efdergi.yyu.edu.tr http://dx.doi.org/10.23891/efdyyu.2017.61
Bakioğlu, F., Korkmaz, O., & Ercan, H. (2020). Fear of COVID-19 and positivity: Mediating role of intolerance of uncertainty,
depression, anxiety, and stress. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-14. https://dx.doi.org/10.1007%2Fs11469-
-00331-y
Carver C. S., Scheier M., & Weintraub J. K. (1989). Assessing coping strategies: a theoretically based approach. Journal of
Personality and Social Psychology, 56(2), 267–283.
Coleman L. M. (2006). Stigma: an enigma demystified. 5th Edition, Routledge, New York.
Cavga, Z. (2019). Lise öğrencilerinde aile yaşam doyumu ile psikolojik dayanıklılık ve sosyal medya kullanım bozukluğu arasındaki
ilişkinin incelenmesi (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Duffy L. (2005). Suffering, shame and silence: The stigma of HIV/AIDS. Journal of The Association of Nurses in AIDS Care, 16(1),
-20.
Gemlik H. N., Pektaş, A., Arslanoğlu, A. (2021). Qualitative research on twitter journalism during covıd-19 pandemic. J Health Pro
Res, 3(1), 15-24
Goffman E. (2014). Damga: Örselenmiş kimliğin idare edilişi üzerine notlar. 6. Baskı, Heretik Yayıncılık, İstanbul.
Gümüşgül, O. & Aydoğan, R. (2020). “Yeni tip koronavirüs-covid 19 kaynaklı evde geçirilen boş zaman.” Spor Eğitim Dergisi, 4(1),
-114.
Imai, T., Takahashi, K., Todoroki, M., Kunishima, H., Hoshuyama, T., Ide, R., Kawasaki, T., Koyama, N., Endo, K., Fujita, H., Iwata,
K., Koh, G., Chia, S.E., & Koh, D. (2008). Perception in relation to a potential influenza pandemic among healthcare workers in
Japan: implications for preparedness. Journal of Occupational Health, 50(1): 13-23.
Iyengar, K., Mabrouk, A., Jain, V. K., Venkatesan, A., & Vaishya, R. (2020). Learning opportunities from COVID-19 and future effects
on health care system. Diabetes & Metabolic Syndrome: Clinical Research & Reviews, 14(5), 943-946.
Karataş, Z. (2017). Sosyal Bilim Araştırmalarında Paradigma Değişimi: Nitel Yaklaşımın Yükselişi. Türkiye Sosyal Hizmet Araştırmaları
Dergisi, 1(1), 68-86. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/tushad/issue/31792/350444
Selgelid, M. J. (2009). Pandethics. Public health, 123(3), 255-9.
Soygür, H., Özalp, E. (2005). Şizofreni ve damgalama sorunu. Türkiye Klinikleri. 1(12), 74-80.
Stemler, S. (2001). An overview of content analysis. Practical Assessment, Research & Evaluation, 7(17).
Şahan, C., Özgür, E. A., Arkan, G., Alagüney, M. E., & Demiral, Y. (2019). COVID-19 Pandemisi’nde meslek hastalığı tanı kılavuzu.
İş ve Meslek Hastalıkları Uzmanları Derneği ve Halk Sağlığı Uzmanları Derneği.
T.C. Sağlık Bakanlığı, (2020), “Covid-19 Rehberi”, https://covid19bilgi.saglik.gov.tr/depo/rehberler/covid-19-rehberi/ COVID19_
REHBERI_GENEL_BILGILER_EPIDEMIYOLOJI_VE_TANI.pdf (Erişim Tarihi: 25.05.2022).
Thornicroft, G. (2014). Toplumun reddettiği: ruhsal hastalığı olan insanlara karşı ayrımcılık. İmaj Yayınevi, Ankara.
Taşkın, E. O. (2004). Damgalama, ayrımcılık ve ruhsal hastalık. 3P Dergisi. 12(3), 5-12.
WHO, (2020). “Novel Coronavirus (2019-nCoV) Situation Report–22”, https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/
situation-reports/ 20200211-sitrep-22-ncov.pdf?sfvrsn=fb6d49b1_2, (Erişim Tarihi: 25.05.2022).
Yalçıner, M. (2006). Eğitimde gözlem ve değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2003). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Seçkin Yayıncılık. Ankara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of 5N1Quality
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.