Covid-19 salgınında hastane personelinin sosyal damgalanma ile ilgili yaşadığı sorunlar ve çözüm önerileri üzerine nitel bir araştırma
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7761243Anahtar Kelimeler:
Covid-19, pandemic, social stigma, healthcare personnelÖzet
Öz
Sağlıkta damgalama, hastalık tanısı almış bireye/gruba, hastalık ile ilgili olumsuz tutumları ifade etmektedir. Covid-19 tüm dünyayı olumsuz yönde etkileyen, bulaş hızı yüksek ve günümüzde tedavisi kesin olarak bulunamamış virüs kaynaklı bir hastalıktır. Salgın tespit edildikten sonra pandemi ilan edilmiş, sonrasında da damgalama ortaya çıkmıştır. Tanısı konmuş bireyler, bireylerin yakınları, sağlık kurumları ve personeli, ülkeler vb. damgalamaya maruz kalabilmektedir. Damgalanma kişide dışlanmış hissetme, endişe ve suçluluk doğurabilmektedir. Dolayısıyla damgalanmış bireylerin psikolojileri olumsuz etkilenmektedir. Bu bağlamda damgalamanın engellenebilmesi için gerekli tedbirlerin alınmalıdır. Sağlık personeli görevini özveriyle yaparken, sosyal damgalanmayla karşılaşmıştır.
Referanslar
Diyaloglar, 3(2), 1-15.
Arastaman, G., Öztürk-Fidan, İ. ve Fidan, T. (2018). Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik: Kuramsal Bir İnceleme. YYÜ Eğitim
Fakültesi Dergisi (YYU Journal of Education Faculty), 15(1), 37-75, http://efdergi.yyu.edu.tr http://dx.doi.org/10.23891/efdyyu.2017.61
Bakioğlu, F., Korkmaz, O., & Ercan, H. (2020). Fear of COVID-19 and positivity: Mediating role of intolerance of uncertainty,
depression, anxiety, and stress. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-14. https://dx.doi.org/10.1007%2Fs11469-
-00331-y
Carver C. S., Scheier M., & Weintraub J. K. (1989). Assessing coping strategies: a theoretically based approach. Journal of
Personality and Social Psychology, 56(2), 267–283.
Coleman L. M. (2006). Stigma: an enigma demystified. 5th Edition, Routledge, New York.
Cavga, Z. (2019). Lise öğrencilerinde aile yaşam doyumu ile psikolojik dayanıklılık ve sosyal medya kullanım bozukluğu arasındaki
ilişkinin incelenmesi (Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Duffy L. (2005). Suffering, shame and silence: The stigma of HIV/AIDS. Journal of The Association of Nurses in AIDS Care, 16(1),
-20.
Gemlik H. N., Pektaş, A., Arslanoğlu, A. (2021). Qualitative research on twitter journalism during covıd-19 pandemic. J Health Pro
Res, 3(1), 15-24
Goffman E. (2014). Damga: Örselenmiş kimliğin idare edilişi üzerine notlar. 6. Baskı, Heretik Yayıncılık, İstanbul.
Gümüşgül, O. & Aydoğan, R. (2020). “Yeni tip koronavirüs-covid 19 kaynaklı evde geçirilen boş zaman.” Spor Eğitim Dergisi, 4(1),
-114.
Imai, T., Takahashi, K., Todoroki, M., Kunishima, H., Hoshuyama, T., Ide, R., Kawasaki, T., Koyama, N., Endo, K., Fujita, H., Iwata,
K., Koh, G., Chia, S.E., & Koh, D. (2008). Perception in relation to a potential influenza pandemic among healthcare workers in
Japan: implications for preparedness. Journal of Occupational Health, 50(1): 13-23.
Iyengar, K., Mabrouk, A., Jain, V. K., Venkatesan, A., & Vaishya, R. (2020). Learning opportunities from COVID-19 and future effects
on health care system. Diabetes & Metabolic Syndrome: Clinical Research & Reviews, 14(5), 943-946.
Karataş, Z. (2017). Sosyal Bilim Araştırmalarında Paradigma Değişimi: Nitel Yaklaşımın Yükselişi. Türkiye Sosyal Hizmet Araştırmaları
Dergisi, 1(1), 68-86. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/tushad/issue/31792/350444
Selgelid, M. J. (2009). Pandethics. Public health, 123(3), 255-9.
Soygür, H., Özalp, E. (2005). Şizofreni ve damgalama sorunu. Türkiye Klinikleri. 1(12), 74-80.
Stemler, S. (2001). An overview of content analysis. Practical Assessment, Research & Evaluation, 7(17).
Şahan, C., Özgür, E. A., Arkan, G., Alagüney, M. E., & Demiral, Y. (2019). COVID-19 Pandemisi’nde meslek hastalığı tanı kılavuzu.
İş ve Meslek Hastalıkları Uzmanları Derneği ve Halk Sağlığı Uzmanları Derneği.
T.C. Sağlık Bakanlığı, (2020), “Covid-19 Rehberi”, https://covid19bilgi.saglik.gov.tr/depo/rehberler/covid-19-rehberi/ COVID19_
REHBERI_GENEL_BILGILER_EPIDEMIYOLOJI_VE_TANI.pdf (Erişim Tarihi: 25.05.2022).
Thornicroft, G. (2014). Toplumun reddettiği: ruhsal hastalığı olan insanlara karşı ayrımcılık. İmaj Yayınevi, Ankara.
Taşkın, E. O. (2004). Damgalama, ayrımcılık ve ruhsal hastalık. 3P Dergisi. 12(3), 5-12.
WHO, (2020). “Novel Coronavirus (2019-nCoV) Situation Report–22”, https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/
situation-reports/ 20200211-sitrep-22-ncov.pdf?sfvrsn=fb6d49b1_2, (Erişim Tarihi: 25.05.2022).
Yalçıner, M. (2006). Eğitimde gözlem ve değerlendirme. Ankara: Anı Yayıncılık.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2003). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Seçkin Yayıncılık. Ankara.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 Journal of 5N1Quality
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
