Review of Quality, Patient and Employee Safety Courses Conducted in Audıology Undergraduate Programs in Turkey
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11060020Keywords:
Sağlıkta Kalite, Sağlık Hizmetlerinde Beslenme, Hasta Ve Çalışan GüvenliğiAbstract
The aim of this study is to examine the quality, patient and employee safety courses in the undergraduate curriculum of audiology departments of state and foundation universities in Turkey. The study, which is cross-sectional and descriptive, was conducted between March and May 2023. 29 audiology undergraduate programs of foundation and state universities in Turkey constitute the population of the study. The evaluation form prepared by the researchers was used as a data collection tool. Data was collected by scanning the course contents of audiology undergraduate curriculum on web pages. Data were analyzed with descriptive statistics. As a result of the study, it was seen that at least one of the quality or patient and employee safety courses was included in 48.3% of universities' audiology undergraduate programs. When the curriculum was examined, it was seen that mostly (47.8%) "Occupational Health and Safety" subjects were covered. It has been observed that the number of courses is low and the courses available are not sufficient in terms of effective education.
Implementing a continuous education with regular, effective teaching methods and expert faculty members starting from the first semester of undergraduate education will be effective in improving the culture of quality in health and patient and employee safety.
References
Arslanoğlu, A., & Arslan, Z. (2023). Türkiye’ de eczacılık fakültelerinde yürütülen kalite yönetimi ile ilgili derslerin incelenmesi.Beykent
Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 16(1), 61-74.
Arslanoğlu, A. (2023). Türkiye’de dil ve konuşma terapisi lisans programlarında yürütülen kalite ve hasta güvenliği derslerinin
incelenmesi: Dil ve konuşma terapisi lisans programında sağlıkta kalite ve hasta güvenliğinin yeri. Journal of 5N1Quality, 1(2), 46-56.
Arslanoğlu, A. (2023). Türkiye’de kalite yönetimi ve sağlıkta kalite yönetimi lisansüstü programlarında yürütülen derslerin
incelenmesi. Journal of 5N1Quality, 1(1), 10-18.
Ataman, H., Esen, M.F., & Vatan, A. (2017). Medikal turizm kapsamında sunulan sağlık hizmetlerinde kalite ve hasta güvenliği.
Uluslararası Sağlık Yönetimi ve Stratejileri Araştırma Dergisi, 3(1), 28-44.
Bıyıklı, A. E., & Bilici, S. (2019). Hastane beslenme hizmetlerinde hasta memnuniyeti. Beslenme ve Diyet Dergisi, 47(1), 91-99.
Cebeci, H. (2013). Hastanelerde iş kazaları ve çalışan güvenliği: Karabük şehir merkezi örneği. Business & Management Studies:
An International Journal, 1(1), 62-82.
Demirbilek, S., & Çolak, M. (2008). Sağlık hizmetlerinde kalite: Manisa il örneği. Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü
Dergisi, 1(2), 91-111.
Ertaş, H., & Çelik, Ö. (2018). Sağlıkta kalite standartları üzerine nitel bir değerlendirme. Sağlık Yönetimi Dergisi, 2(1), 18-40.
Gürer, A. (2018). Sağlık hizmetlerinde çalışan güvenliği. Sağlık Hizmetleri ve Eğitimi Dergisi, 2(1), 9-14.
JCI International Patient Safety Goals http://www.jointcommissioninternational.org/improve/international-patient-safety-goals/
(Erişim tarihi:13.04.2023).
Korkutan, M., & Kurt, M. (2021). Hasta güvenliği kültürünün Türkiye’deki mevcut durumu ve önemi. Uluslararası Sağlık Yönetimi
ve Stratejileri Araştırma Dergisi, 7(1), 19-31.
Ovalı, F. (2010). Hasta güvenliği yaklaşımları. Sağlıkta Performans ve Kalite Dergisi, 1(1), 33-43.
Ulusoy, H., Kavak, D.G., Tosun, N. & Aydın, Ş. (2018). Üniversitelerin sağlıkla ilgili lisans programlarında kalite eğitimi: Türkiye
örneği. Sağlıkta Performans ve Kalite Dergisi, 14(2), 87-102
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of 5N1Quality
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
